Association Parents-Confiance Soutenir et accompagner les parents dans leur relation avec leur(s) enfant(s) Florence Leroy http://parentsconfiance.org

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ViaBloga 2012-05-07T20:24:17Z Parler de la mort à nos enfants florence CLUB PARENTS du jeudi 22 mars « Parler de la mort à nos enfants » Dire d'où je parle - Ai-je déjà parlé de la mort avec mes enfants ? Ai-je du accompagner un enfant dans le deuil d'un proche. Ces questions sont l'occasion de faire le point de notre expérience dans ce domaine. Les réponses des participants au Club-Parent ce jour-là ne seront pas retranscrites ici. Pourquoi c'est difficile de parler de la mort à nos enfants ? · Nous voulons protéger nos enfants, leur caché le coté difficile de la vie. · Nous pouvons avoir peur de devoir évoquer avec eux notre propre mort. · Nous n'avons pas toujours de certitude qu'en à ce qui se passe après. Avez-vous déjà parlé de la mort avec vos enfants ? Si oui, comment ? Si non, nous réfléchissions à comment faire ? Profiter des fêtes de la toussaint pour se rappeler les personnes mortes que l'on a connues Se saisir de la mort des animaux autour de nous pour aborder le sujet Utiliser les livres qui parlent de la mort Importance de la parole vrai / Expliquer que la personne ne respire plus, elle a arrêté de vivre. Au moment d'un décès proposer à l'enfant d'être actif en apportant un dessin, une fleur, une bougie. Parler de la mort pour vivre la vie. Connaitre l'existence de la mort peut être une motivation à vivre sa vie. Notes suite à une conférence de Véronique Gendry Psychologue à Rennes · Enfant à besoin de voir pour croire en ne leur montrant pas la mort on les empêche d'intégrer. · L'imagination est parfois pire que la réalité la plus crue. · L'enfant ne prend conscience de ce qu'il est capable de digérer · Deuil : Etat de sidération · + l'évènement est traumatisant + il y a blocage pour permettre à l'enfant de grandir. L'enfant se branche sur l'émotion du parent. Expliquer pourquoi la mort / Comment la mort / Expliquer la peine que cela génère / Pleurer. A la question « et toi si tu meurs ? » nous pouvons dire qu'il y aura tjrs qqu'un pour prendre soin de lui Différence entre Rupture cela casse ce n'est pas anticipé Séparation on se dit au revoir Face à toutes épreuves => Accueillir et valider les ressentis Pour apprendre à parler de ses émotions, il faut lui parler de nos propres émotions Attention à la croyance que l'épreuve détruit : on peut apprendre http://www.psychologies.com/Famille/Education/Dialogue-parents-enfants/Interviews/Parler-de-la-mort-aux-enfants http://www.e-sante.fr/deuil-comment-parler-mort-enfants/actualite/1311 http://www.psy.be/famille/fr/enfants/enfant-mort.htm http://www.vosquestionsdeparents.fr/dossier/762/comment-parler-de-la-mort-aux-enfants http://parentsconfiance.org/news/parler-de-la-mort-a-nos-enfants 2012-05-07T20:24:15Z 2012-05-07T20:24:15Z CLUB PARENTS du jeudi 22 mars
« Parler de la mort à nos enfants »
 
Dire d’où je parle - Ai-je déjà parlé de la mort avec mes enfants ? Ai-je du accompagner un enfant dans le deuil d’un proche.
Ces questions sont l’occasion de faire le point de notre expérience dans ce domaine. Les réponses des participants au Club-Parent ce jour-là ne seront pas retranscrites ici.
 
Pourquoi c’est difficile de parler de la mort à nos enfants ?
·                Nous voulons protéger nos enfants, leur caché le coté difficile de la vie.
·                Nous pouvons avoir peur de devoir évoquer avec eux notre propre mort.
·                Nous n’avons pas toujours de certitude qu’en à ce qui se passe après.
 
Avez-vous déjà parlé de la mort avec vos enfants ? Si oui, comment ? Si non, nous réfléchissions à comment faire ?
 
  • Profiter des fêtes de la toussaint pour se rappeler les personnes mortes que l’on a connues
  • Se saisir de la mort des animaux autour de nous pour aborder le sujet
  • Utiliser les livres qui parlent de la mort
  • Importance de la parole vrai / Expliquer que la personne ne respire plus, elle a arrêté de vivre.
  • Au moment d’un décès proposer à l’enfant d’être actif en apportant un dessin, une fleur, une bougie.
  • Parler de la mort pour vivre la vie. Connaitre l’existence de la mort peut être une motivation à vivre sa vie.
Notes suite à une conférence de Véronique Gendry – Psychologue à Rennes
·         Enfant à besoin de voir pour croire en ne leur montrant pas la mort on les empêche d’intégrer.
·         L’imagination est parfois pire que la réalité la plus crue.
·         L’enfant ne prend conscience de ce qu’il est capable de digérer
·         Deuil : Etat de sidération
·         + l’évènement est traumatisant + il y a blocage pour permettre à l’enfant de grandir.
L’enfant se branche sur l’émotion du parent.
Expliquer pourquoi la mort / Comment la mort / Expliquer la peine que cela génère / Pleurer.

A la question « et toi si tu meurs ? » nous pouvons dire qu’il y aura tjrs qqu’un pour prendre soin de lui

Différence entre
Rupture cela casse ce n’est pas anticipé – Séparation on se dit au revoir

Face à toutes épreuves => Accueillir et valider les ressentis
Pour apprendre à parler de ses émotions, il faut lui parler de nos propres émotions

Attention à la croyance que l’épreuve détruit : on peut apprendre

http://www.psychologies.com/Famille/Education/Dialogue-parents-enfants/Interviews/Parler-de-la-mort-aux-enfants

http://www.e-sante.fr/deuil-comment-parler-mort-enfants/actualite/1311

http://www.psy.be/famille/fr/enfants/enfant-mort.htm

http://www.vosquestionsdeparents.fr/dossier/762/comment-parler-de-la-mort-aux-enfants
]]> Comment aider notre enfant à s'adapter aux cadres exterieurs ? florence CLUB PARENTS « Comment aider notre enfants à s'adapter aux cadres extérieurs?» Voici le fruit de nos échanges lors du club-parents de jeudi 29 septembre Pour vous c'est quoi un cadre extérieur ? L'école, la garderie, le centre de loisirs, la famille des copains, le parc de jeux, la famille (oncles et tantes, grands-parents), tout ce qui n'est pas la maison, tous les lieux où mon enfant est sans moi - ponctuel ou régulier Pour vous cela veut dire quoi s'adapter ? Qu'il se sente bien en respectant le cadre, les autres Les éveiller au fait qu'ils ne peuvent pas avoir le même comportement partout Ne pas en faire des exclus en gardant sa personnalité Ne pas entrer dans le moule Qu'il soit à l'aise en gardant l'esprit critique Qu'il ne subisse pas les moqueries En quoi est-ce utile d'aider nos enfants dans cette démarche d'adaptation ? Pour leur éviter la souffrance, tout est beaucoup plus compliqué si on n'est pas adapté Si je sais que mon enfant est bien, je me sens bien (- de culpabilité, - de doute) Nous avons le besoin d'être sûre qu'ils sont bien là où ils sont L'enfant profitera mieux de ce qui lui est proposé dans le cadre s'il est adapté Si mon enfant s'adapte au cadre cela facilite les relations (les siennes, les nôtres) avec les membres du groupe. Si mon enfant semble attiré par un groupe, un cadre et qu'il n'arrive pas à s'y intégrer, cela joue sur son estime de soi, il peut y avoir un sentiment d'échec Lui apprendre les codes de la société (pour lui permettre de quitter le nid, un jour) Lui apprendre que selon les lieux, il y a pleins de choses qui changent. Lui permettre de se confronter à la frustration Comment cela s'est passé pour votre enfant ? Aviez vous mis en place des choses particulières ? Il est difficile de ne pas projeter notre expérience, notre histoire Ne pas montrer nos propres craintes/réactions Accueillir le fait que ce n'est pas facile de s'adapter Mettre de la distance / Ne pas réagir à chaud Anticiper le préparer au changement voir avec l'enfant de quoi il a besoin Renforcer son cercle d'amis créer des liens avec les membres du cadre Travailler en équipe avec l'école et les intervenants Partager une vision positive Mettre en place des routines Avec quoi nous repartons de cette rencontre ? Plus de sérénité : aider mon enfant à s'adapter n'est pas forcement plus compliqué que toutes les autres missions d'éducation. Une nouvelle idée : je peux accepter de ne pas tout savoir ce que vit mon enfant lorsque je ne suis pas là. Une réflexion : je n'ai pas forcement besoin de préparer mon enfant à l'adaptation, je peux le laisser faire face en ayant confiance sur sa capacité à s'adapter. Je peux, si cela ne vas pas pour lui, accueillir ses sentiments et l'aider à trouver ses propres stratégies pour s'adapter. Je peux aussi voir avec lui sur quelle ressource il a pris appui pour réussir à s'adapter afin qu'il puisse s'en servir dans l'avenir et qu'il puisse comprendre de quoi il a besoin pour s'adapter http://parentsconfiance.org/news/comment-aider-notre-enfant-a-s-adapter-aux-cadres-exterieurs 2011-09-30T08:42:01Z 2011-09-30T08:42:01Z
CLUB PARENTS
« Comment aider notre enfants à s’adapter aux cadres extérieurs?»
Voici le fruit de nos échanges lors du club-parents de jeudi 29 septembre
 
 
Pour vous c’est quoi un cadre extérieur ? 
L'école, la garderie, le centre de loisirs, la famille des copains, le parc de jeux, la famille (oncles et tantes, grands-parents), tout ce qui n'est pas la maison, tous les lieux où mon enfant est sans moi  - ponctuel ou régulier
 
Pour vous cela veut dire quoi s’adapter ?
Qu’il se sente bien en respectant le cadre, les autres
Les éveiller au fait qu’ils ne peuvent pas avoir le même comportement partout
Ne pas en faire des exclus en gardant sa personnalité
Ne pas entrer dans le moule
Qu’il soit à l’aise en gardant l’esprit critique
Qu’il ne subisse pas les moqueries
 
En quoi est-ce utile d’aider nos enfants dans cette démarche d’adaptation ?
Pour leur éviter la souffrance, tout est beaucoup plus compliqué si on n’est pas adapté
Si je sais que mon enfant est bien, je me sens bien (- de culpabilité, - de doute)
Nous avons le besoin d’être sûre qu’ils sont bien là où ils sont
L’enfant profitera mieux de ce qui lui est proposé dans le cadre s’il est adapté
Si mon enfant s’adapte au cadre cela facilite les relations (les siennes, les nôtres) avec les membres du groupe.
Si mon enfant semble attiré par un groupe, un cadre et qu’il n’arrive pas à s’y intégrer, cela joue sur son estime de soi, il peut y avoir un sentiment d’échec
Lui apprendre les codes de la société (pour lui permettre de quitter le nid, un jour)
Lui apprendre que selon les lieux, il y a pleins de choses qui changent.
Lui permettre de se confronter à la frustration
 
 
Comment cela s’est passé pour votre enfant ? Aviez vous mis en place des choses particulières ?
Il est difficile de ne pas projeter notre expérience, notre histoire
Ne pas montrer nos propres craintes/réactions
Accueillir le fait que ce n’est pas facile de s’adapter
Mettre de la distance / Ne pas réagir à chaud
Anticiper – le préparer au changement – voir avec l’enfant de quoi il a besoin
Renforcer son cercle d’amis créer des liens avec les membres du cadre
Travailler en équipe avec l’école et les intervenants
Partager une vision positive
Mettre en place des routines
 
Avec quoi nous repartons de cette rencontre ?
Plus de sérénité : aider mon enfant à s’adapter n’est pas forcement plus compliqué que toutes les autres missions d’éducation.
Une nouvelle idée : je peux accepter de ne pas tout savoir ce que vit mon enfant lorsque je ne suis pas là.
Une réflexion : je n’ai pas forcement besoin de préparer mon enfant à l’adaptation, je peux le laisser faire face en ayant confiance sur sa capacité à s’adapter. Je peux, si cela ne vas pas pour lui, accueillir ses sentiments et l’aider à trouver ses propres stratégies pour s’adapter. Je peux aussi voir avec lui sur quelle ressource il a pris appui pour réussir à s’adapter afin qu’il puisse s’en servir dans l’avenir et qu’il puisse comprendre de quoi il a besoin pour s’adapter
]]> Club Parent 2011/2012 florence ( C lub p arents ) label de la CAF Des rencontres entre parents pour avancer ensemble, échanger, s'informer, se soutenir... Φ jeudi 29 septembre: Comment aider notre enfant à s'adapter aux cadres extérieurs (école, garderie, ) Φ jeudi 20 octobre: Échec / réussite scolaire ... Comment faire avec la pression sociale ? Φ jeudi 24 novembre: Entre père et mère, quand nous ne sommes pas d'accord au sujet de l'éducation . Φ jeudi 26 janvier: La place du père comment la trouver, comment la lui laisser ? Φ jeudi 22 mars: Parler de la mort, n'est pas simple, comment faites vous? Φ jeudi 26 avril: Comment cultiver la bonne humeur et l'humour en famille ? Φ jeudi 24 mai: Comment parlons nous de sexualité avec nos enfants ? Φ jeudi 21 juin: Prendre soin de soi , trouver du temps pour soi en tant que parent Merci de prévenir de votre venue OUVERT À TOUS de 20h à 22h À « l'appart », 5 rue du canal - Dingé http://parentsconfiance.org/news/club-parent-2011-2012 2011-08-31T09:54:08Z 2011-11-29T09:52:38Z ( Club parents) label de la CAF
 
Des rencontres entre parents pour avancer
ensemble, échanger, s’informer, se soutenir...
 
Φ jeudi 29 septembre: Comment aider notre enfant à s’adapter aux cadres extérieurs (école, garderie, …)
 
Φ jeudi 20 octobre: Échec / réussite scolaire...
Comment faire avec la pression sociale ?
 
Φ jeudi 24 novembre: Entre père et mère, quand nous ne sommes pas d’accord au sujet de l’éducation ….
 
Φ jeudi 26 janvier: La place du père comment la trouver,
comment la lui laisser ?
 
Φ jeudi 22 mars: Parler de la mort, n’est pas simple, comment faites vous?
 
Φ jeudi 26 avril: Comment cultiver la bonne humeur et l’humour en famille ?
 
Φ jeudi 24 mai: Comment parlons nous de sexualité avec nos enfants ?
 
Φ jeudi 21 juin:Prendre soin de soi , trouver du temps pour soi en tant que parent 

Merci de prévenir de votre venue 

OUVERT À TOUS de 20h à 22h  À « l’appart », 5 rue du canal - Dingé
 
]]> florence Car l'adolescence de nos enfants, nous invite au changement, nous vous proposons d'avancer ensemble dans le cadre du ( C lub p arents d'ado ) Projet labelisé et initié par la CAF 35 Six rencontres animées par Jean-Pierre Michel formateur spécialisé en relation parent-enfants Avec pour objectif Prendre du recul Mieux comprendre ses enfants Renforcer la qualité de la relation Les aider à grandir Les accompagner vers leur autonomie Le lundi soir 16 et 30 janvier, 27 fevrier, 19 mars, 23 avril, 14 mai à "l'appart", 5 rue du canal 35440 Dingé Frais d'inscription 30 euros +15 euros d'adhesion à l'association http://parentsconfiance.org/news/sans-titre-11 2011-08-29T09:10:53Z 2012-01-03T12:55:10Z Car l’adolescence de nos enfants, nous invite au changement, nous vous proposons d’avancer ensemble dans le cadre du 
  ( Club parents d’ado)
Projet labelisé et initié par la CAF 35
 
 
Six rencontres animées par Jean-Pierre Michel
formateur spécialisé en relation parent-enfants
  • Prendre du recul
  • Mieux comprendre ses enfants
  • Renforcer la qualité de la relation
  • Les aider à grandir
  • Les accompagner vers leur autonomie
Le lundi soir 
16 et 30 janvier, 27 fevrier,  19 mars,  23 avril,  14 mai
à "l'appart", 5 rue du canal 35440 Dingé

Frais d'inscription 30 euros +15 euros d'adhesion à l'association
]]> Comment faites vous pour prendre soin de votre couple ? florence Compte rendu du Club parents 9 juin 2011 « Parce que l'on n'est pas que des parents, comment faites-vous pour prendre soin de votre couple ? Quels sont les changements auxquels notre couple doit faire face lorsqu'on devient parents ? . Etre parent, on s'oublie => mais on découvre aussi le « don de soi ». . Un décalage se crée entre le père et la mère : on ne vit plus les choses de la même manière. . Ce changement marque plus clairement la différence des sexes => on s'écarte => on peut prendre le temps de « se raconter» notre quotidien, nos activités respective. . On a moins de temps à deux, cela devient même une denrée rare ! . C'est souvent le temps des 1ères confrontations au niveau des valeurs. . Etre parent fait remonter notre Enfance => C'est une zone à risque. => En même temps, cela permet d'approfondir la relation. . On peut être confronté à des décalages entre les rythmes d'apprentissage dans le fait de devenir parent. . Aimer est un verbe actif => il faut de l'énergie pour l'entretenir. . Avec les enfants, l'environnement social bouge (parfois -, parfois + de relations ou les relations changent). . La relation sexuelle évolue (- de temps pour soi, - d'énergie à offrir à la relation). . La fatigue est un facteur très important, notamment pour la mère. . Fini l'insouciance, le temps libre ; on a moins de spontanéité. . On devient responsable et cela peut être angoissant. . On accède à une reconnaissance sociale, un véritable statut d'adulte. . Le couple devient une équipe. . La parentalité, c'est un voyage riche à vivre à deux. . Devenir parent, c'est aussi un acte de réparation par rapport à sa propre histoire. De quoi aurions-nous besoin ? . Besoin de l'aide de l'extérieur. . Besoin d'audace pour accepter cette aide. . Besoin d'être rassuré que cela ne va pas durer. . Besoin de se faire aider. . Besoin de se centrer sur l'essentiel. Qu'avons-nous déjà fait pour prendre soin de la relation ? . Chercher une autre famille pour faire des échanges de baby-sitting (le vendredi soir). . Programmer, s'organiser des temps à deux. . Sortir en couple avec d'autres parents pour partager en profondeur. . Se raconter nos différences, nos passions, ce qui nous anime. . Se créer des moments d'exceptions (un repas à deux à la maison, une fleur, une jolie table ). . Faire des activités ensemble. . Marcher ensemble. . Se réserver des temps réguliers : le moment du café, « la sieste des parents ». . Partir en week-end, 2 jours en semaine (lundi et mardi) : plus facile pour confier les enfants sur un temps d'école. . Veiller à la répartition des rôles. Reposer la question des tâches dans une maison ; ne pas rester enfermer dans un fonctionnement. . Dialoguer en profondeur. . Rester fidèle à son projet de couple, est ce comme cela que nous avions revé notre couple, que pouvons nous faire auourd'hui pour lui être fidèle. . Oser aller vers l'autre, oser la confrontation, ou faire un pas pour le bénéfice de la relation (oui il m'agace, oui elle m'énerve mais je peux choisir de mettre mon orgueil premier et bouder dans mon coin ou de mettre notre relation en premier et oser le dialogue) . Entretenir la joie, l'humour et la complicité. http://parentsconfiance.org/news/comment-faites-vous-pour-prendre-soin-de-votre-couple 2011-06-10T17:29:09Z 2011-06-10T17:29:09Z Compte rendu du Club parents 9 juin 2011
« Parce que l’on n’est pas que des parents,
comment faites-vous pour prendre soin de votre couple ?
 
Quels sont les changements auxquels notre couple doit faire face lorsqu’on devient parents ?
 
. Etre parent, on s’oublie => mais on découvre aussi le « don de soi ».
. Un décalage se crée entre le père et la mère : on ne vit plus les choses de la même manière.
. Ce changement marque plus clairement la différence des sexes
=> on s’écarte => on peut prendre le temps de « se raconter» notre quotidien, nos activités respective.
. On a moins de temps à deux, cela devient même une denrée rare !
 . C’est souvent le temps des 1ères confrontations au niveau des valeurs.
. Etre parent fait remonter notre Enfance
=> C’est une zone à risque.
=> En même temps, cela permet d’approfondir la relation.
 
. On peut être confronté à des décalages entre les rythmes d’apprentissage dans le fait de devenir parent.
. Aimer est un verbe actif => il faut de l’énergie pour l’entretenir.
. Avec les enfants, l’environnement social bouge (parfois -, parfois + de relations ou les relations changent).
. La relation sexuelle évolue (- de temps pour soi, - d’énergie à offrir à la relation).
. La fatigue est un facteur très important, notamment pour la mère.
. Fini l’insouciance, le temps libre ; on a moins de spontanéité.
. On devient responsable et cela peut être angoissant.
. On accède à une reconnaissance sociale, un véritable statut d’adulte.
. Le couple devient une équipe.
. La parentalité, c’est un voyage riche à vivre à deux.
. Devenir parent, c’est aussi un acte de réparation par rapport à sa propre histoire.
 
De quoi aurions-nous besoin ?
 
. Besoin de l’aide de l’extérieur.
. Besoin d’audace pour accepter cette aide.
. Besoin d’être rassuré que cela ne va pas durer.
. Besoin de se faire aider.
. Besoin de se centrer sur l’essentiel.
 
Qu’avons-nous déjà fait pour prendre soin de la relation ?
 
. Chercher une autre famille pour faire des échanges de baby-sitting (le vendredi soir).
. Programmer, s’organiser des temps à deux.
. Sortir en couple avec d’autres parents pour partager en profondeur.
. Se raconter nos différences, nos passions, ce qui nous anime.
. Se créer des moments d’exceptions (un repas à deux à la maison, une fleur, une jolie table…).
. Faire des activités ensemble.
. Marcher ensemble.
. Se réserver des temps réguliers : le moment du café, « la sieste des parents ».
. Partir en week-end, 2 jours en semaine (lundi et mardi) : plus facile pour confier les enfants sur un temps d’école.
. Veiller à la répartition des rôles. Reposer la question des tâches dans une maison ; ne pas rester enfermer dans un fonctionnement.
. Dialoguer en profondeur.
. Rester fidèle à son projet de couple, est ce comme cela que nous avions revé notre couple, que pouvons nous faire auourd'hui pour lui être fidèle.
 . Oser aller vers l’autre, oser la confrontation, ou faire un pas pour le bénéfice de la relation (oui il m’agace, oui elle m’énerve mais je peux choisir de mettre mon orgueil premier et  bouder dans mon coin ou de mettre notre relation en premier et oser le dialogue)
. Entretenir la joie, l’humour et la complicité.
]]> Programme 2011/2012 florence Le club-parents Jeudi soir une fois par mois Date Un club-parents spécial Parents d'ado (12/25 ans) Le lundi soir - 6 rencontres entre février et juin 2012 Les ateliers de communication familiale Parler pour que les enfants (et les ados) écoutent, écouter pour qu'ils parlent à st Malo le mardi matin 15 et 29 novembre,13 decembre, 10 et 24 janvier, 7 et 28 février, 13 mars à Dingé le jeudi soir 3 et 17 novembre, 1er et 16 decembre, 6 et 20 janvier, 3 fevrier et 2 mars Jalousie et Rivalité entre frères et s urs à st Malo le mardi matin 20 mars, 3 et 24 avril, 15 et 29 mai, 12 et 26 juin Le café parlotte pour venir papoter autour d'un café le samedi matin. 1er octobre, 5 novembre, 3 decembre, 7 janvier, 4 fevrier, 3 mars, 31 mars, 5 mai, 2 juin http://parentsconfiance.org/news/programme-2011-2012-2 2011-06-01T15:33:13Z 2011-09-01T14:34:34Z Le club-parents 
Jeudi soir une fois par mois  Date
Un club-parents spécial Parents d’ado (12/25 ans) 
Le lundi soir - 6 rencontres entre février et juin 2012 

Les ateliers de communication familiale
 
Parler pour que les enfants (et les ados) écoutent, écouter pour qu’ils parlent
  • à st Malo le mardi matin
    15 et 29 novembre,13 decembre, 10 et 24 janvier, 7 et 28 février, 13 mars
  • à Dingé le jeudi soir
    3 et 17 novembre, 1er et 16 decembre, 6 et 20 janvier, 3 fevrier et 2 mars
 Jalousie et Rivalité entre frères et sœurs
  • à st Malo le mardi matin
    20 mars, 3 et 24 avril, 15 et 29 mai, 12 et 26 juin
Le café parlotte
pour venir papoter autour d’un café le samedi matin.

  • 1er octobre, 5 novembre, 3 decembre, 7 janvier, 4 fevrier, 3 mars, 31 mars, 5 mai, 2 juin

]]> Drogues, alcool, tabac, comment en parlons nous à nos enfants ? florence CLUB PARENTS http://parentsconfiance.org/news/drogues-alcool-tabac-comment-en-parlons-nous-a-nos-enfants 2011-01-31T14:58:01Z 2011-01-31T15:24:41Z  CLUB PARENTS]]> Thèmes abordés les années précédentes florence Φ Rivalité entre frères et s urs , on laisse faire ou on accompagne ? Φ Jeux vidéo, télé, ordinateur, les écrans : un peu, beaucoup passionnément ? Φ Concilier vie professionnel et vie de famille , parlons en. Φ Ils nous font sortir de nos gonds , est il possible de rester dans la bienveillance ? Φ Accompagner son enfant de manière unique au sein d'une fratrie . Φ Quand il y bagarre à la maison ou à l'école. Comment les aider à gérer cette tension Φ Argent de poche: pour ou contre, combien, comment ? Φ Quand enfant rime avec agaçant, énervant, horripilant .... Que font les parents ? Φ Prendre soin de son couple pour prendre soin de sa famille. Φ Vivre Noel en lien avec nos valeurs Le Club Parent sont des rencontres initiées et soutenues financièrment par la CAF http://parentsconfiance.org/news/themes-abordes-les-annees-precedentes 2011-01-24T18:01:08Z 2011-10-06T13:24:07Z
 
Φ Rivalité entre frères et sœurs, on laisse faire ou on accompagne ?

Φ Jeux vidéo, télé, ordinateur, les écrans: un peu, beaucoup passionnément ?

Φ Concilier vie professionnel et vie de famille, parlons en.

Φ Ils nous font sortir de nos gonds, est il possible de rester dans la bienveillance ? 

Φ Accompagner son enfant de manière unique au sein d’une fratrie.
  
Φ Quand il y bagarre à la maison ou à l'école. Comment les aider à gérer cette tension 

Φ Argent de poche: pour ou contre, combien, comment ?

Φ Quand enfant rime avec agaçant, énervant, horripilant .... Que font les parents ? 

Φ Prendre soin de son couple pour prendre soin de sa famille.

Φ Vivre Noel en lien avec nos valeurs


Le Club Parent sont des rencontres initiées et soutenues financièrment par la CAF
]]> Vivre Noel en lien avec nos valeurs florence CLUB PARENTS « Comment vivre la période de noël en lien avec nos valeurs ? Car entre nos souhaits, la liste au père noël et les achats de la famille il y a parfois un grand écart» Comment c'est passé noël chez vous l'année dernière ? En quoi certaines choses étaient satisfaisantes En quoi certaines choses vous ont posé problème ? Trop de cadeaux Incontrôlable La course contre la montre Le père noël Subir les dates choisies par les familles et les belles-familles Rejouer noël à d'autres dates Emballage +++ Décalage entre valeurs partagées à l'église et les cadeaux « à gogo » Notion de Devoir faire des cadeaux Notion que les enfants prennent cela pour un dû Etre en petit cercle de famille Faire du lien avec la religion Temps réservé à la famille, on se prépare, on l'invente Accueillir quelqu'un (différent de nos invités habituel) chez soi Quelles sont les valeurs que vous avez envie de mettre en avant lors de cette période ? Notion de fête sans que cela soit marchand Pas qu'un échange de cadeaux, c'est avant tout un moment passé ensemble. Magie de noël musique chant déco Notion de partage avec d'autres enfants Notion d'ouverture au monde (la vache d'Irma !) L'important est de se faire plaisir pas forcément d'aller dans la surenchère c'est la fête du don gratuit. tout le monde est fêté l'occasion de se réunir, de transmettre la force du lien familial, le plaisir de se retrouver ensemble Cette fête permet la transmission de repères : elle forge des souvenirs, crée des liens de famille à famille. On peut faire plaisir à soi et aux autres en faisant soi-même Intégrer le partage et la générosité : On donne à ceux qu'on aime, on reçoit du Père Noël et de ceux qui pensent à nous, pas seulement en cadeau ou en argent mais en temps (faire des activités ensemble, faire un souper ensemble) et en paroles (de bons souhaits sur les cartes, des mots qui se disent moins souvent). On laisse au Père Noël des biscuits et du lait ou on souhaite nous aussi lui donner un cadeau. Participer au développement de la conscience sociale : On donne à des milieux moins favorisés, on réalise que Noël ne se fête pas partout de la même façon et que certaines personnes font de l'entraide dans des organismes communautaires, etc. Développer le sentiment d'appartenance : Que ce soit à une société (dans les centres commerciaux, tout le monde se prépare à la même fête), à un groupe (ceux qui croient versus ceux qui ne croient pas), à une famille (traditions différentes selon chacune, cueillette du sapin de Noël naturel, préparation de nourriture traditionnelle, réalisation de cartes de souhaits, etc.) Pour cela qu'avez vous fait chez vous ou eu envie de faire ? · En parler avant/savoir ce que veulent les enfants/les autres membres de la famille · Eviter l'étalage de catalogue · Cadeaux à vivre ensemble non matériel · Cadeaux de famille commun · Echange de service · Demande-moi quelque chose que nous pourrions faire ensemble tous les deux · Chacun ouvre son cadeau à son tour · Prendre le temps de préparer l'emballage prendre le temps de l'ouvrir moins d'excitation · Ne pas obliger le merci · Tirage au sort pour faire des cadeaux aux autres (entre cousins, ) · Rituel spécial Noël · Ne pas qu'attendre le jour J pour célébrer la fête. · Retrouver le plaisir d'être ensemble : Penser aussi à ceux qui ne sont plus là . · Préparer son c ur au plaisir : De la fête et des congés. · Stimuler la montée du désir : C'est le moment de faire des v ux, d'exprimer des demandes, même les plus farfelues, et de désirer très fort... · Favoriser la patience par l'attente et l'anticipation : On en parle longtemps d'avance de cette grande fête. En effet, le Père Noël s'installe dans les magasins à partir du mois de novembre puis on fait le décompte des 24 jours de préparation avec un calendrier de l'Avent. Dans notre société où on peut obtenir beaucoup de choses rapidement, vivre cette attente positivement aide l'enfant à vivre d'autres attentes plus difficiles que la vie peut apporter. · Faire un calendrier de l'avent nous même · Célébrer l'après : les 12 jours de noël http://parentsconfiance.org/news/vivre-noel-en-lien-avec-nos-valeurs 2010-12-15T20:02:24Z 2010-12-15T20:04:03Z CLUB PARENTS

« Comment vivre la période de noël en lien avec nos valeurs ?
Car entre nos souhaits, la liste au père noël et les achats de la famille  il y a parfois un grand écart»

 

Comment c’est passé noël chez vous l’année dernière ?
En quoi certaines choses étaient satisfaisantes
En quoi certaines choses vous ont posé problème ?   

  • Trop de cadeaux
  • Incontrôlable
  • La course contre la montre
  • Le père noël
  • Subir les dates choisies par les familles et les belles-familles
  • Rejouer noël à d’autres dates
  • Emballage +++
  • Décalage entre valeurs partagées à l’église et les cadeaux « à gogo »
  • Notion de Devoir faire des cadeaux
  • Notion que les enfants prennent cela pour un dû
  • Etre en petit cercle de famille
  • Faire du lien avec la religion
  • Temps réservé à la famille, on se prépare, on l’invente
  • Accueillir quelqu’un (différent de nos invités habituel) chez soi

 

Quelles sont les valeurs que vous avez envie de mettre en avant lors de cette période ?

  • Notion de fête sans que cela soit marchand
  • Pas qu’un échange de cadeaux, c’est avant tout un moment passé ensemble.
  • Magie de noël – musique chant déco
  • Notion de partage avec d’autres enfants
  • Notion d’ouverture au monde (la vache d’Irma !)
  • L’important est de se faire plaisir pas forcément d’aller dans la surenchère
  • c’est la fête du don gratuit. tout le monde est fêté
  • l’occasion de se réunir, de transmettre la force du lien familial, le plaisir de se retrouver ensemble
  • Cette fête permet la transmission de repères : elle forge des souvenirs, crée des liens de famille à famille.
  • On peut faire plaisir à soi et aux autres en faisant soi-même
  • Intégrer le partage et la générosité : On donne à ceux qu’on aime, on reçoit du Père Noël et de ceux qui pensent à nous, pas seulement en cadeau ou en argent mais en temps (faire des activités ensemble, faire un souper ensemble) et en paroles (de bons souhaits sur les cartes, des mots qui se disent moins souvent). On laisse au Père Noël des biscuits et du lait ou on souhaite nous aussi lui donner un cadeau.
  • Participer au développement de la conscience sociale : On donne à des milieux moins favorisés, on réalise que Noël ne se fête pas partout de la même façon et que certaines personnes font de l’entraide dans des organismes communautaires, etc.
  • Développer le sentiment d’appartenance : Que ce soit à une société (dans les centres commerciaux, tout le monde se prépare à la même fête), à un groupe (ceux qui croient versus ceux qui ne croient pas), à une famille (traditions différentes selon chacune, cueillette du sapin de Noël naturel, préparation de nourriture traditionnelle, réalisation de cartes de souhaits, etc.)

Pour cela qu’avez vous fait chez vous ou eu envie de faire ?

·         En parler avant/savoir ce que veulent les enfants/les autres membres de la famille

·         Eviter l’étalage de catalogue

·         Cadeaux à vivre ensemble – non matériel

·         Cadeaux de famille – commun

·         Echange de service

·         Demande-moi quelque chose que nous pourrions faire ensemble tous les deux

·         Chacun ouvre son cadeau à son tour

·         Prendre le temps de préparer l’emballage – prendre le temps de l’ouvrir – moins d’excitation

·         Ne pas obliger le merci

·         Tirage au sort pour faire des cadeaux  aux autres (entre cousins, …)

·         Rituel spécial Noël

·         Ne pas qu’attendre le jour J pour célébrer la fête.

·         Retrouver le plaisir d’être ensemble : Penser aussi à ceux qui ne sont plus là .

·         Préparer son cœur au plaisir : De la fête et des congés.

·         Stimuler la montée du désir : C’est le moment de faire des vœux, d’exprimer des demandes, même les plus farfelues, et de désirer très fort...

·         Favoriser la patience par l’attente et l’anticipation : On en parle longtemps d’avance de cette grande fête. En effet, le Père Noël s’installe dans les magasins à partir du mois de novembre puis on fait le décompte des 24 jours de préparation avec un calendrier de l’Avent. Dans notre société où on peut obtenir beaucoup de choses rapidement, vivre cette attente positivement aide l’enfant à vivre d’autres attentes plus difficiles que la vie peut apporter.

·         Faire un calendrier de l’avent nous même

·         Célébrer l’après : les 12 jours de noël

]]> Thême des précédentes conférence florence Normal 0 21 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tableau Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} Parler pour que les enfants écoutent Enfance Val d'ile - Montreuil le Gast Les libellules à Rennes Semaine de l'enfance - Tinteniac Ecole amèlie Fristel - St Malo Mon enfant de 2 ans s'oppose et dit non. Comment l'accompagner Sivu - Tinteniac http://parentsconfiance.org/news/theme-des-precedentes-conference 2010-08-09T07:41:46Z 2011-09-01T11:47:13Z

Parler pour que les enfants écoutent

  • Enfance Val d’ile - Montreuil le Gast
  • Les libellules à Rennes
  • Semaine de l’enfance - Tinteniac
  • Ecole amèlie Fristel - St Malo

 

Mon enfant de 2 ans s’oppose et dit non. Comment l’accompagner

  • Sivu - Tinteniac
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Nous pouvons intervenir dans votre école, votre halte garderie ou centre de loisir pour un temps d'échange et de partage sur les thèmes suivants :

  • Communiquer avec nos enfants, pas si simple ! 
  • Accueillir les sentiments des enfants. Pourquoi ? Comment ?
  • Comment accompagner son enfant vers plus d’autonomie ?
  • autres sujet autour de la parentalité

     
]]> Pour s'inscrire florence http://parentsconfiance.org/news/pour-s-inscrire-2 2009-10-12T19:00:46Z 2009-10-19T18:40:52Z ]]> L'animatrice florence http://parentsconfiance.org/news/l-animatrice 2009-10-12T18:58:35Z 2012-01-23T18:22:56Z ]]> Pour s'inscrire florence http://parentsconfiance.org/news/pour-s-inscrire 2009-10-12T14:07:09Z 2010-07-26T07:09:07Z ]]> Florence Leroy - Animatrice florence http://parentsconfiance.org/news/florence-leroy-animatrice 2009-10-12T14:05:58Z 2012-01-23T18:21:48Z ]]> L'écoute parentale: une maman en parle florence J'ai contacté Florence parce que j'avais besoin d'y voir plus clair : j'étais partagée ; le sujet m'enquiquinait, revenait régulièrement sur la table, était objet de discorde, de reproche des enfants Et surtout, j'avais du mal à savoir comment me positionner. Je ressentais aussi que cette difficulté était le n ud du problème plus que l'objet de discorde en lui-même Comme une corde sensible que les enfants venaient faire vibrer régulièrement. J'ai exposé à Florence la situation, mes questionnements, mes doutes. Elle m'a écouté. Elle m'a posé deux ou trois questions sur ce que je nommerais mes « fondamentaux » : les origines, les motivations de ce choix initial, devenu objet de controverse. Ceux-ci se sont révélés tout à fait nets, clairs et bienveillants vis-à-vis de mes enfants et de moi-même. D'une certaine manière, ce fut un soulagement de le réaliser : il ne me « suffisait » alors que d'assumer pleinement ce choix Ensuite au cours de la conversation, Florence m'a accompagnée sur une question précise : en quoi faire des choix positifs pour ses enfants, mais non parfaits, car ainsi est la vie, est tout à fait légitime. J'ai réalisé que je peux écouter mes enfants, leurs doléances (y poser parfois une limite), sans que cela ne remette en cause le choix bienveillant que nous avons fait pour eux. Cet échange m'a permis de clarifier mon positionnement, et donc de me positionner plus sereinement. Maman de Beton Le 30 Mars 2009 http://parentsconfiance.org/news/l-ecoute-parentale-une-maman-en-parle 2009-03-30T12:21:39Z 2011-01-06T15:17:14Z J’ai contacté Florence parce que j’avais besoin d’y voir plus clair : j’étais partagée ; le sujet m’enquiquinait, revenait régulièrement sur la table, était objet de discorde, de reproche des enfants… Et surtout, j’avais du mal à savoir comment me positionner. Je ressentais aussi que cette difficulté était le nœud du problème plus que l’objet de discorde en lui-même… Comme une corde sensible que les enfants venaient faire vibrer régulièrement.

J’ai exposé à Florence la situation, mes questionnements, mes doutes.


Elle m’a écouté.

Elle m’a posé deux ou trois questions sur ce que je nommerais mes « fondamentaux » : les origines, les motivations de ce choix initial, devenu objet de controverse. Ceux-ci se sont révélés tout à fait nets, clairs et bienveillants vis-à-vis de mes enfants et de moi-même. D’une certaine manière, ce fut un soulagement de le réaliser : il ne me « suffisait » alors que d’assumer pleinement ce choix…


Ensuite au cours de la conversation, Florence m’a accompagnée sur une question précise : en quoi faire des choix positifs pour ses enfants, mais non parfaits, car ainsi est la vie, est tout à fait légitime. J’ai réalisé que je peux écouter mes enfants, leurs doléances (y poser parfois une limite), sans que cela ne remette en cause le choix bienveillant que nous avons fait pour eux.

Cet échange m’a permis de clarifier mon positionnement, et donc de me positionner plus sereinement.

 

                                                       Maman de Beton

                                                        Le 30 Mars 2009

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